La ruche Webprofs.fr a été conçue pour essayer de suivre à distance l'évolution d'une colonie d'abeilles afin de mieux les comprendre, d'étudier leurs comportements et réactions mais aussi, bien sûr, pour les protéger et les soigner si nécessaire. Cette ruche est située toute l'année dans le Cians à Pierlas (Alpes-Maritimes 06). Nous espérons que les abeilles pourront continuer à y prospérer, se développer et contribuer à une pollinisation indispensable à la survie de nombreuses plantes, et au maintien d'une biodiversité et de l'équilibre des écosystèmes. Certains spécialistes ou chercheurs estiment que les abeilles peuvent assurer la pollinisation de 200 000 espèces de plantes à fleurs et qu'une seule colonie d'abeilles peut visiter en une journée plus de 5 millions de fleurs...

Il faut les protéger des nombreux dangers qui les menacent :

• pesticides
• déréglements climatiques
• frelons asiatiques, virus, acariens,...

Pour en savoir plus, consultez la page web suivante : http://www.fondation-nature-homme.org/action/stop-au-massacre-des-abeilles/.

Un projet pédagogique.

La ruche Webprofs.fr est aussi un exemple de projet pédagogique pluridisciplinaire qui peut être proposé par des enseignants du secondaire ou du supérieur à leurs élèves ou étudiants. Webprofs.fr souhaite développer une pédagogie de projets et un enseignement différencié qui s'appuient sur l'utilisation du numérique et en particulier des objets connectés.

Dans cet enseignement, les élèves apprennent en mettant en oeuvre un projet qu'ils ont choisi : l'enseignement, à la fois pratique et théorique, est concret et très motivant. Ils s'impliquent plus facilement et avec plaisir en travaillant sur différents domaines en relation avec le projet :

• Sciences-Physiques : principe et mise en oeuvre des capteurs,...
  
• Sciences et Vie de la terre : étude de la colonie d'abeilles, son impact sur la pollinisation, la biodiversité, les écosystèmes....
• Mathématiques / Informatique : initiation à l'algorithmique, réalisation de programmes simples à l'aide d'objets informatiques ou de bibliothèques,...
• Sciences et Technologie : étude de l'organigramme fonctionnel, réalisation pratique des blocs, câblage des microprocesseurs et autres composants...
• Culture du numérique : savoir utiliser le numérique pour créer et concevoir et ne plus être simplement un utilisateur passif du numérique avec les réseaux sociaux...

Suivant le niveau de l'apprenant, l'apprentissage du projet doit être adapté.
En collège, lycée les élèves vont travailler sur les différents éléments constitutifs et leur(s) rôle(s) dans l'organigramme du projet. Ils réaliseront aussi la chaine d'information décomposée en blocs fonctionnels et pourront en exploiter et étudier toutes les fonctionnalités.
Dans le supérieur, les blocs du projet peuvent être étudiés plus en détail, par exemple : la programmation du serveur d'objets connectés, son insertion dans une plateforme pédagogique, l'utilisation de capteurs plus performants et la création de systèmes plus professionnels avec des nouveaux modules (enregistrements du son des abeilles et analyse spectrale, compteur d'abeilles entrées sorties, caméra infra-rouge dans le nourrisseur...)

La mise en oeuvre d'un enseignement différencié dans ces projets les rend accessibles et abordables à de nombreux apprenants de formations et de niveaux différents.
Les enseignants qui interviennent dans ce type de projets doivent être formés pour dispenser un enseignement polyvalent et une formation par le numérique.

Grâce au formidable développement du numérique et du monde de l'open-source, la réalisation pratique des objets connectés devient aisée et avec des coûts très compétitifs.

Webprofs.fr proposera prochainement des cours "Sciences et Numérique" permettant à chacun de s'initier à la mise en oeuvre d'objets connectés.
Pour tous renseignements sur nos formations, n'hésitez pas à nous contacter.

Josiane Champoussin, Didier Orlandi
direction@webprofs.fr
06 20 57 44 53